家长偷拍教师收礼 师德堕落的真问题值得警惕
文 陶凯龙
教师节当天,合肥一位家长给老师送礼,将名酒、品牌护肤品放至一家水果店,给老师打电话让其去取,之后拍下取东西的视频画面,还将视频发布至网络。12日合肥六中另一名工作人员接受采访时则表示,老师收受礼物一事属实。
舆论哗然后,声讨教师师德败坏和家长送礼是否应该举报观点形成两极分化。
首先确定的是教师违反规定收受礼品,违规在先,于法不容,于理不通,理应受到处罚。
为什么反对教师收受礼品?
其实道理很简单,一旦教师和家长成为利益关联方,那很难教育公平,毕竟教师特别是班主任掌握着学生班干部选举、三好学生推荐、学习特别关注等隐性权力,对于家长而言属于得罪不起也不敢得罪。
但实际上,教育也是一种服务,除教育教学技术,职业道德尤为重要,毕竟教育是做人的工作,如果品行不端何以育人?如果道德败坏何以立德树人?
国家规定教师工资不低于公务员工资水平,加之课后服务费等,待遇不低,那么就应该恪守本分,做好本职工作,可以做不成教育家、大先生,但一定问心无愧,毕竟是一个良心行业。
如果收礼成风,有偿补课成为平常,副业甚至超过本业,本末倒置的结果过就是反噬,毕竟世间自有公道,公道也在人心。
合肥六中教师收礼舆情,可以看出,收礼方式从以前的现金、微信转账、快递定制到如今花样翻新的放在第三方,隐蔽性和反侦查能力越来越强,而涉事教师欲拒还迎的话语可见并非第一次收受礼品,自以为天衣无缝,却不知,莫伸手,伸手必被捉,丢掉师德和羞耻之心何以为人师?
另一个观点是家长采取摄录取证方式的阴谋论和理应送礼的观点,我只能说持有这种观点的非奸即坏。
大家都知道,按照法律法规是谁举报谁举证,如果不采取一些技术手段进行固定证据,举报能成立么?
首先是教师违规在先,采取方式取证并无不当,也是一种自我保护的手段,如果自身清白,何惧投诉举报?
礼尚往来是中国传统文化的一部分,尊师重道古往今来备受尊崇这值得鼓励,感恩之情在于心而非礼,古代学生向老师送礼是因为当时老师没有国家工资,教授学生需要基本生活保障,礼品亦为生活之必须,权当学费。
现在是职业化教师,教师与家长、学生之间是服务关系,可以理解成购买服务,那么,超过于正常关系之外的收礼,显然破坏平衡,也有违合同关系、契约精神,更于法不容。
如果都送礼,势必会呈现礼品厚薄问题,教师也是普通人,也会权衡礼品轻重,难保面对问题没有取舍,而且一旦形成风气,利益之下受伤的公平,是每一位学生和家长。
年年教师节都会出现这样那样的师德败坏舆情,这值得思考,到底是哪里出了问题?如何解决?
师德堕落并非缺乏制度约束,而是信仰缺失、违背初心、缺乏监督和敬畏加家长纵容诱惑所致。
而这些问题才是值得警惕且亟需解决之道。