12月9日，由海淀区教育委员会、海淀区教育科学研究院、海淀区第二实验小学联合主办的“传承师道 成就良师——2023年敬德会讲暨海淀教师育人故事讲述系列活动（第三期）”在敬德书院如期召开。海淀区教育科学研究院党委书记、院长吴颖惠做主题解读，现整理成文，以飨读者。

我们知道作为教师来说，对师德的要求是尤其的重要，师德贵在修身。党的二十大报告强调“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。”这是对教师队伍特有的要求。

教育行业对师德的要求尤其重，格外高。

艺术行业有艺德的要求，医疗卫生行业有医德的要求，但教育行业对师德的要求提得尤其重，提得格外高。为什么？因为教育关注人跟人之间交往的问题，决定一代人跟另外一代人的交往，这中间最为重要的是道德的影响，所以教育行业也被叫做言传身教的行业，通过我们的语言，通过我们的行为来影响下一代人。

对教师来说，最重要的是“修己以安人”。

我们知道成人后，中小学老师给我们留下的记忆，往往不是这个老师的知识有多么渊博，曾经教过我什么高深的知识。大家所能够记住的是这个老师对我真好，这个老师真善良，这个老师真公正。这种善良和公正的品质实际上是做人的品质，是人的修养、修行的品质。这种修养、修行的品质笼统地称起来就叫做“师德”。对教师来说，最重要的是“修己以安人”，自己道德修养的提升，并不是完全为了自己的完善，更重要的还要影响学生、影响身边的人。

提升师德修养需要更生动、更活泼、更深入的方式。

师德修养要从优秀传统文化中获得启发，中华优秀传统文化最关注的是德行、是人的道德，是敬德。成为良师最为重要的一点是修养自己的道德品质。如何修养和提高教师的道德品质？培训固然是一个主要的途径，也是目前用的最多的方式，但敬德书院策划的“教师育人故事讲述”较一般意义的培训则更为生动、活泼和深入。育人故事讲述从教师身边的教育事件说起，从一个一个鲜活生动的教书育人故事中寻找道德的影响力，寻找师德养成的途径。这是敬德书院开展师德教育的基本思想和有效方式。

在育人故事讲述中体悟师德，用道德影响一代又一代的人。

我们希望教师修养一颗至诚之心、仁爱之心，通过育人故事的分享，形成教育人应具备的良好道德品质，全面落实党的教育方针，真诚地对待每一个学生，公平、公正地对待每一个孩子，让每一个家长满意，让每一个学生满意，用教师的仁爱之心成就每一个孩子。我们希望更多的老师在育人故事分享的过程中，能够更多地关注身边的同事，观察和体会他们教书育人的方式方法，体悟教师应该有的基本的道德要求，用道德的力量影响一代又一代的人。