一个学校校长的泪水 一个校长的停职 叩问教育本质

文 陶凯龙

11月23日新乡封丘县赵岗镇戚城中学30多名学生在校吃过午餐出现呕吐、拉肚子现象，学生反映当天吃的饭菜里“豆腐有点馊，烩菜有点腥并有多人住院。面对记者采访，戚城中学王校长长叹息后掩面痛哭表示这家送餐公司是教育局通过招标开始送餐，不更换送餐公司是因为这是教育局招标的。”同时表示“我想让我的学生吃好一点，我的学生都在医院了，我不是一个好校长！”

一个学校校长的眼泪，透着无奈、伤感，甚至有些刺眼！

11月25日山东淄博桓台第一中学（以下简称“桓台一中”）要求高一学完高中全部课程一事。该校新任校长高某某在本学期开学后，要求教师在高一完成所有科目的课程教学，高二高三全部用来进行复习，并要求所有在校住宿生每天早上5点多进行“早早读”，且班主任和授课教师也要在场。26日，淄博市桓台县委宣传部发布通报称，因桓台一中本学期存在不按规定安排学生作息时间和教学进度等违规办学问题，桓台县委研究决定：桓台一中党委副书记高大权同志（主持全面工作）停职；委派桓台县教育和体育局党组书记魏峰同志主持桓台一中全面工作。

一个校长被免职，应该？称快？

看到这两个登上热搜的新闻，作为每一个关心教育的人都难以平静，笔者也慷他人之慨，吐槽一下，教育局招标餐饮公司想必程序合法，出现问题也许个例，校长无奈的眼泪也未必免责，但我还是要为这位校长点赞，因为“我想让我的学生吃好一点，我的学生都在医院了，我不是一个好校长！”这是一个教育者的基本底线，以人为本的体现，“共情”不仅是应对舆情的一种方法，更是最基本素质，而山东淄博桓台第一中学新校长要求高一学完高中全部课程一事，就完全背离教育宗旨，甚至违规违法，缺少教育者的基本底线和本质。

苏格拉底曾说，教育的本质是唤醒、开发你的内心。

鲁迅说教育是立人之事业。　“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。

真正的教育是一棵树摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。

有灵魂的教育意味着追求无限广阔的精神生活，追求人类永恒的精神价值：智慧、美、真、公正、自由、希望和爱，以及建立与此有关的信仰，真正的教育理应成为负载人类终极 怀的有信仰的教育，它的使命是给予并塑造学生的终极价值，使他们成为有灵魂、有信仰的人，而不只是热爱学习和具有特长的准职业者。

学生是未来国家希望和栋梁，是家庭单元重要组成部分，是一个独立的生命个体，而学校教育则是通过传授知识、文化、品德、技能等讲学生打造成一个堂堂正正的人，而非“做题家”或精致的利己主义者。

“师者，所以传道授业解惑也”。本身除具备相关知识技能专业外，更应该影响和教育学生的品德与为人之道，试想，拿孩子当做敛财工具，乱收费、有偿补课、利益交换之行为，乃失德，再高技能专业又如何?谁能相信能够教出好学生？

教育作为育人百年大计，具有公益属性，是绝对不能当做资本生意做的！

所以，教育工作者以身作则很重要，要知道未成年或刚成年的学生，在成长过程中学习，潜移默化的影响会造成他的模仿，一旦失德，丢失的不仅仅是自身颜面和饭碗，更败坏了整体形象，影响学生身心健康，正如社会中很多人对教师群体评价不高，是因为类似情况较普遍，谆谆教导没有身边的现实教育来得更深刻，正所谓眼见为实。

放弃休息，紧急突击，这不是违规办学的问题，教育管理者的急功近利由此可见一斑，教育专业化，我不相信这位坐到校长位置上的师者不懂教育，为何出现这种情况？

说白了，就是利益，要名声，要政绩，最后带来经济，毕竟在应试教育下，一考定终身，升学率是一个硬性考核指标，至于全方面的素质教育和人才，与他无关，只是台面上的表演，真正就是学！学！学！学生是机器，填鸭式灌输，不惜牺牲身体健康甚至人格缺失。

相信这种情况不是个例，只不过不同程度存在罢了！

一个学校校长的泪水，一个校长的停职，多么现实的对比？多么悲催的叩问？

笔者想说的是，将心比心，将学生当作自己的孩子对待，用科学、专业、人文、责任之心，教书育人，而非因“财”施教，可无桃李满天下，但不能无心灵引路者之情怀与责任。