关键心理需求值得重视

                                文 王智勇

研究发现，当o～18周岁的孩子在成长过程中，身体的某一功能发育趋于完善之时，则与之相对应的关键心理需求就会发出信息。

如果这种心理需求能及时得到外部刺激或帮助，那么，孩子就会获得该能力或技能。否则，一旦关键心理需求未得到满足或延迟满足，都将严重影响孩子对该能力或技能的获得，这叫儿童关键心理需求。

这一现象被发现，对孩子成长十分重要，它可以科学地了解孩子发育到某一节点需要家长或监护人怎样的帮助，使其顺利获得该项技能或能力。

例如，只有当孩子发音系统发育完善时，他才向外部发出要说话的信息。这时家长或监护人，应及时与孩子进行交流，刺激孩子正确发音，很快孩子就掌握了发音的技能和方法，对以后说话顺利打下基础。反之，错过语言关键心理需求期，孩子发音就会存在问题，可直接影响到说话。甚至说话会存在障碍直至不能正常说话。

以印度狼孩为证。因孩子从小在狼群里生活，到四五岁时，错过了语言的关键心理需求期，人们已无法教会他们人类的语言，导致孩子死亡的悲惨后果！

还例如，＂九岁之壁＂。当孩子九岁时，有的孩子大脑因未发育健全，结果在课本上却接触到了抽象逻辑思维的数学题，导致孩子学习困难。

了解关键心理需求点的家长或鉴护人，很快就会与孩子沟通，安抚孩子，不是他的错。只要开心快乐，这个问题很快得到解决。（因孩子的大脑细胞长速很快！）反之，责怪孩子，认为学习不好是他不认真学习所致，就伤到了孩子，后果不堪设想。

这样的关键心理需求一共有56个，每一个对培养孩子都至关重要！